动物的危机 一、目的:促使学生自觉爱护动物,保护大自然。 二、对象:小学中年级以上学生。 三、适用课程:自然课或社会课均可。 四、活动条件: 1、课上、课下相结合,课上需2课时。 2、个人、小组相结合。 五、实施步骤: 1、请到动物园和动物交朋友,找一种你最喜欢的动物和它交朋友,和它合个影,给它拍个照,找饲养员叔叔了解一下它的情况。比如,它喜欢吃些什么,喜欢什么样的环境,游人对它的态度如何,有没有因为游人不爱护动物,乱喂食物,造成它得病等,经常去看望你的朋友(最好由家长带领,要注意安全)。 2、关心报纸上、电视台、电台的有关内容,搜集有关资料。 3、整理资料,给自己的动物朋友写个全面的资料。(按动物名称、动物的昵称、动物年龄、动物性别、所属类别、主要产地、主要食物、日喂食量、平均寿命、在园数量、主要作用、动物照片等因素设计动物调查表。) 4、小组讨论,编一个以“动物的危机”为主题的小品。 5、课上将小品表演给其它组的同学看。 6、写出拯救动物的小论文或考察报告。 六、注意事项: 1、事先对学生进行有关的安全教育。 2、个人活动时,应有成年人陪同。
动物的危机-环境教学课题
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