驻村心得体会范本汇编 篇1
去年10月，我被选派到单位扶贫挂钩村开展驻村扶贫工作。这一年，感触颇多，但收获更多。
扶贫工作是艰辛的。我所驻的村属苗族彝族村，村委会所在地海拔高达2540米，很多村民居住在海拔近3000米的山上，交通闭塞，气候恶劣，资源匮乏，群众文化素质低，经济收入薄，贫困发生率高，贫困程度深，要在两年内完成“九有一降”、“两不愁三保障”、“五有一超一受益”的脱贫出列目标，任务非常艰巨。
刚来到村上的第二天，镇里就召开脱贫攻坚“百日会战”安排部署会，来不及歇脚喘气、来不及熟悉业务，马上就投入战斗。时间紧迫，只得连夜找来资料学习相关工作要求，制定“作战”方案。会议的第二天，一大早便提着文件袋和干粮，挨家挨户调查走访，收集第一手资料。
在这里，扶贫队员既是惠民政策的宣传员，又是做好民情的记录员，还要做脱贫规划的起草者、脱贫措施的落实者。工作中有时把群众当老师，学习他们的生活习俗、生产技能，有时又把群众当学生，给他们讲解扶贫政策、办事流程以及健康生活方式等，扶贫工作是实实在在的艰辛。
我驻在的扶贫村，无水无电无网和吃泡面是常有之事。每到夜幕降临，村干部们都各自回家了，整个村委小院只亮着我这一盏孤零零的灯，很是寂静，到是那些渴望灯光的蚊虫很是热闹，不时扑打着窗玻璃，争着要来与我做伴，颇有几分“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境。每当这时候，书即是的陪伴，正好给了自己充裕的学习空间，无人打扰，独享静怡，这也是扶贫的一种情趣。
人们都说“家是世上最美的港湾”，我下乡驻村时，第二个孩子离预产期尚不足两月，孩子就出生在我驻村扶贫的“百日会战”期间，妻子坐月子也没能好好陪护。每当家庭和工作不能两全时，心里有一个声音在提醒着我，贫困群众还在温饱线上挣扎着，我必须得回到岗位。相比贫困群众的苦，我这点小苦又算得了什么。我告诫自己，像我这样处境的人肯定不止一个，别人能坚持，我当然也能，并且必须能，因为我是一名党员，一名在党旗下庄严宣誓的中国共产党党员！扶贫工作是辛酸的，扶贫工作是幸福的。在调查走访中，发现一些贫困户住房破旧，门外一片泥泞，小猪在院里不停寻找食物，迎面扑来阵阵畜粪的恶臭，屋里狭小脏乱，光线昏暗，土灶上的锅具附着厚厚的草木灰……看到这样的情景，心情瞬间沉重。在扶贫过程中，通过沟通交流后，利用国家的政策引导，鼓励有劳动力者外出务工，不能外出者扶持他们发展产值较高的种植和养殖。再通过农危改或易地搬迁项目，帮助他们建起了砖混结构的安全稳固住房。当看到贫困群众住进了安全舒适的钢筋水泥房子，坐上了沙发，看上了电视，喝着清凉甘甜的自来水时，当看到牧人赶着牛羊，哼着小调，脸上洋溢着幸福笑容时，当老大爷拉着我的手，激动地说“感谢同志，感谢共产党”时，我感觉人生的价值得到了体现，内心感到无比的幸福和温暖。此时，付出再多的辛劳都是值得的，因为收获大于了付出。
一年的忙碌，一年的陶怡，一年的感悟，一年的收获。这段经历丰富了我的生活，自己更是得到了历练，眼界更加开阔，心智更加成熟，这将是我这辈子刻骨铭心、终生难忘的记忆。
驻村心得体会范本汇编 篇2
驻村工作队员的职责是认真贯彻落实党对农村各项方针政策的上传下达，驻村工作队员只有明确自己的职责，身份与地位才能找准自己的位置，位准才会方向明，才能干好职责范围内的工作，才会起到驻村工作队员“说是无职胜有职”的真正作用。
首先在纵向上坚持本职工作与下村工作的贯通，解决好驻村工作脱节的问题，要扭转那种忙于应付本职工作，对村级工作指导不力的状况，要真正挤出一定的时间把工作放在村级，保证政府的决策贯彻到村。
其次在横向上要保持各项工作之间的联系，把握好“多中心”的问题，不能让工作脱节，甚至出现虎头蛇尾现象，要一竿子插到底。勤学习是驻村工作队员的首要任务。驻村工作队员面对一个群体，每天都会有许多新情况、新问题发生，要协调处理好各种情况与问题，就要求工作队长有一技之长，要先知先觉先会，不要一问三不知，当“门外汉”。
要有学海无涯苦作舟的精神，要与时俱进，不断超越自我。要注意学习新农村建设的经验材料、现代农业科技知识、涉农法律法规知识、党建知识和做好群众工作的方式方法。通过学习，在实践中增强工作能力，提高素质，为开展驻村新农村建设打下扎实的基础。善思考是驻村工作队员的良师益友。
驻村心得体会范本汇编 篇3
20__年对于全国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”，打乱了全国人民的正常生活秩序。无数白衣天使、人民子弟兵、公安干警等冲上“战疫”最前线，尽显中华儿女英雄本色。在他们的感染下，我作为一名普通的人民教师，也满怀着神圣的仪式感，卸下腼腆和怯懦，勇敢地站到镜头前，开启了“十八线主播”的线上授课生活。
为保障线上教学按照预期顺利开展，我们学校在学前周对一线教师进行了钉钉系统的应用培训。在专业人士的指导下，我通过反复模拟练习，很快熟练掌握钉钉的直播各项功能，不仅心里踏实了许多，更对于这种新鲜的上课方式充满了好奇和期待！
我选择的上课方式是通过电脑屏幕分享和互动面板及连麦的形式进行授课。九年级是毕业年级，上课内容需要尽量扎实饱满，但是只追求这样的上课效果，又容易使课堂变得枯燥，在线上授课的情况下，无法第一时间掌握学生学习动态，如果让学生失去学习兴趣，那么教学效果必将大打折扣。为了找到有效的平衡，我绞尽脑汁，决定从精心设计每节课的课件入手。我精心选择美观的课件模板，并了解到孩子们对时事新闻非常感兴趣，便投其所好，我在每节课的课件里都会添加些时文阅读，既提高了孩子们的阅读兴趣，也拓展了孩子们的英语能力。
在授课阶段，改变以往面对面教学方式，比如阅读课的讲解。以往阅读课，我们可以通过泛读和精读来讲解文章。在直播课中，秉承着先泛读再精读的精髓，我提前精心设计好阅读任务，将3a或2b的长文章整理成短文填空并设计成回答问题的任务型阅读。在教授新课之前作为阅读作业在钉钉里留给孩子们，然后通过批改后了再进行讲解。这样，既带领孩子们进行了阅读训练，而且也能培养学生的自学能力。
从刚开始对直播课的紧张茫然，到后期发现了直播课也有直播课精彩。我和学生们都在共同接受新事物，共同进步！我在直播课的过程中，通过每天及时检查课堂笔记，认真布置并批改作业，了解到孩子们的笔记比在教室里记得更认真了。这是值得欣慰的地方。最初担心孩子们在直播课中学习效果差，通过对笔记及作业的反馈，我大大打消这个念头了！
敢于亮相，方能亮剑，从最初的忐忑羞涩，到逐渐熟悉，再到现在的精通自如，我甚至有点享受这种不一样的授课方式。我也坚信，只要每个人都立足于自己的岗位，勇敢向前，就能举国亮剑，战胜病毒！