家庭学习心得体会范文 篇1
学校减负，素质教育成为社会认同、并共同推进着的我国教育潮流。减去了课业负担后，孩子们做些什么？第二课堂能为孩子提供一些什么？我们的家庭又怎样满足孩子们求知的心？从大教育的观点出发，家庭与学校合力正是达成“社会即学校”现象最好的方法。我们在构建小孩子的第二课堂过程中尝试邀请“学习型家庭”共建小队，“网络化”地为各个小朋友的实践活动提供保证。
所谓的“网络化”建设，我们把每一个学习型家庭作为一个“单细胞”，把单个的家庭借小队活动为载体扩展成为二个、三个甚至更多的家庭组合而成的大型的“学习型家庭”。充分利用各个家庭的教育优势互相传输、互相影响，使之在交流的过程中不断地优化、组合，让孩子们在一个比较全面的大家庭中感受活动教育、体验自我，茁壮成长。
一、网络化活动有利于学习型家庭的建设
当今的社会已经进入了信息时代，社会信息渠道通畅、信息传递量非常大，可能我们的小孩子在一年内所摄取到的信息量相当于祖辈一生的获取。所以，家长单纯地依靠自己来的家庭指导教育是远远无法满足当今少年儿童的求知欲望的，他们所需要的是大量的社会实践活动和寓教于乐的亲子活动。他们希望离开学校以后开展的活动里有家长的身影，有家长的帮助。而一些家长由于时间和能力的限制，不能完全满足孩子的需求。网络化学习型家庭的形成就切实地解决了这个问题。
二、改变“四大一小”的家庭活动模式。
亲子沟通、其乐融融其实是每一个家长的愿望。随着城市居民住房条件的改善以及独生子女家庭的日渐增多，小太阳们总是在爷爷奶奶爸爸妈妈的呵护下长大。许多孩子在放学点击查看本资料原创网站更多文章后开展小队活动的可能性几乎是“零”。不可以！有危险！，以至于许多孩子养成了孤僻、内向、软弱等不良的性格特征。网络化的创建等于在不同的时段充分调动起家长的“工作之余”，“家庭”的范围大了、敞开了，孩子既拥有的走出家庭交友的活动权利。
网络化的学习型家庭以帮助孩子们了解社会、走进社会开展丰富有意义的小队实践活动为根本目的，一般有学生、家长自发组织在一起。所以，家长在这个小集体中还是起着一定的主导作用，许多活动的资源由家长提供。如，我为自己家的小朋友和朋友的小孩子共建的“章鱼”网络，就根据家长的工作环境设计了一个系列的“跑深圳”活动：参观深圳城市建设规划馆——慰问地铁施工现场的叔叔们——到模型馆制作一组“我眼中的深圳”原木模型。孩子们由在规划馆中面对巨型模型的惊叹到看到地铁建设者们后的感慨到自己动手制作模型时的憧憬，很全面地从不同的活动角度体会了“我爱深圳，我要为深圳做贡献”的思想感情。是一次非常好的活的“乡土地理课”。家长们在活动过程中非常尽心地以己所能为孩子们充当路线设计师、司机、讲解员、导游。家长们表示，平时在家庭教育中努力使孩子们明白一些做人的道理，但是收效甚微。可是在组织了这些活动以后，孩子们通过切身的感受从内心真正懂得了深圳在发展，我们在和城市一起进步，自己身上学习知识、学习做人的担子很重的道理，更深切地。
家庭学习心得体会范文 篇2
一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说：人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢？归根结底是后天教育的结果，也可以说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自己的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……现在的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自己喜欢的东西，不管它是不是属于自己的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自己的妈妈……让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾经说过：好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的'父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自己，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到后来对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，面对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树，该修剪就修剪，对于3———5岁的孩子，正处于模仿和学着分辨是非的时候，作为家长你如果发现问题不及时采取措施，就是在往小路上领孩子，等到你控制不了他的时候，你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。
所以，现在的家长，你必须认清形势，从自身做起，给孩子树立一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓“三岁看大”就是这个理幼儿教育，帮助孩子从小找准前进的方向，在前进的道路上大步走向明天。
万事德为先，孩子的教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的孩子的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭孩子的教育的施教着，正是通过家庭孩子的教育，家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭孩子的教育，关键应该根据孩子的特征“对症下药”。
家庭学习心得体会范文 篇3
在现代的社会离婚率越来越高，我认为这是人们思想开放的一种体现，不像老一辈的人，就算不幸福也会一辈子在一起。
婚姻法虽然能起到一定的作用，但是作用我认为真的不大，现在婚姻法改了，我认为改的有利也有弊，但弊大于利。
新婚姻法的出台，最大的利就是可以抵挡拜金女，但是，新婚心法给我的感觉就是把中国所有女性的权利、地位全都抛弃了。
一个好女人在新欢一个男人之前肯定不会是看上一个男人的财产，在一起也肯定是两情相悦的，但是，如果一段时间过后，因为某种原因他们离婚了，房子、车子都是男方买的，现在离婚了，女方将得不到任何，只能两手空空的离开，男人可以凭借着以前的资本重新来过，但是女人呢，她最大的资本就是自己的真心和当年的青春，真心付出被抛弃，青春也不可能回到从前。
新婚姻法让中国倒退了好几百年，又让中国回到了封建社会，现在男人可以可以凭借着新婚姻法随便换媳妇，只要结婚前有房有车，他们还怕什么，离婚大不了红本换绿本，只要花个18块钱就能换个老婆，新婚姻法，悲哀，新婚姻法修订的时候是男的多还是女的多，是有权有势的多还是贫民多，新婚心法还不是那些官员给自己留的后路，中国，腐败。在欧美等发达国家。都非常重视妇女权利的保障，像这些国家的离婚成本是非常之高的。离婚后，男方不单要支付巨额离婚费，还要每个月付给前妻赡养费和小孩抚养费。像日本，男方的工资都是直接打到女方所开银行卡号上的，如果离婚。房产和孩子都是归女方所有。每个有良知的国家都在竭力为保护妇女权利而不断完善法律。因为所有发达国家都信奉一点，对妇女权利的充分保障是一个民族强大和优秀的基础和根源，因为孩子的第一个教师就是母亲。因为他们知道，妇女在社会生存环境的安定程度，可以影响甚至决定下一代的总体发展。
婚姻是一种保障，一种维系，一种相濡以沫。如果结婚前是各归各，结婚后依旧各归各，离婚了更是各归各。那还用结婚做什么。如果说房子是目前离婚后闹的最凶的问题。难道这样的规定出台后，就是解决问题的办法和答案，典型一刀切。悲哀，悲剧，无耻。都不足以形容这样的存在。既然这样，那反正结不结婚，状态一样。那相什么濡以什么沫。谈一辈子爱不更自在。散买卖，即散交情。
那哪个没房子的女人还敢生孩子啊。等下刚生了。男人出轨了，那不得抱着孩子睡大街啊。。因为中国“法棍”说了啊，房子不是你丫的。大街上睡去。如果一个女人有点底子还不怕。但是那些没底子的女人呢？那真离婚，带个孩子。怎么生活？而且试想一下，如果一个女人没底子，那按中国的法律，孩子就会判给男方的可能性非常之大。而现在又都只有个把小孩，那这样一个一无所有的女人生活还有什么盼头？不说财产没了。青春没了。前途没了。连自己身上掉下肉都不能归自己所有。这不是把人逼上绝路。是什么？法律如果是用来一刀切的，那还要法律做什么。倒退到如此无知地部，除了悲嚎，还能说什么。
不管你承认不承认，信不信。妇女相对而言还是社会的相对弱势群体。一个连弱势群体都不能好好保护，甚至还把这个群体往绝路逼得环境，只能说堕落到无药可救了。就算是打战，就算是杀红了眼的残酷军队，他们都知道一点，不要把炮弹往有女人和孩子的地方打。
新《婚姻法》对女性的保护已经不复存在。社会已经逼迫的女人不得不自己去创造，不得不自己去奋斗。不管是现实案例，还是法律依据，都在逼迫女人成为一个大女人。所以说，大女人是逼出来的。届时，还有谁敢去做家庭主妇呢？
虽然我写了这么多愤慨的话，但我是个男生，作为一个男人，首先要知道什么叫做责任，负责任的男人不需要婚姻法的约束，但婚姻法同样约束不了花花公子，所以，我认为婚姻法就是一群有钱有势的人在一起研究的自己的退路，以便自己以后更好的“呵护女性”。